Pengembangan Media Index Card Match (ICM) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MA Ma’arif Durensewu
DOI:
https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v11i3.46Keywords:
Development, Index Card Match Media, Learning MotivationAbstract
The Index Card Match learning model is one of the very enjoyable learning models for students because the concept of this learning model is centered around learning while having fun. The aim of this research is to determine how the implementation of Index Card Match (matching pairs) in learning activities in the subject of Akidah Akhlak involves students being more active compared to their teachers in learning the lesson material and evaluating how well students understand the material. Teachers always encourage students to be active by providing additional value. Teachers should use learning models that motivate students to learn in the learning process.Downloads
References
Depag. (n.d.). Panduan Pesantren Kilat (Untuk Sekolah Umum) (Jakarta: Departemen
Agama RI, 2017). h. 73. Fardani, diah novita. (n.d.). Diah Novita Fardani, “Pembelajaran Aqidah Akhlak
dengan Strategi Inkuiri Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di
Madrasah Ibtidaiyah (MI) Muhammadiyah Turus Kabupaten Klaten”. Jurnal Inventa, Vol III. No 1 Maret 2019, hal.88. Ghofir, Z. dan A. (n.d.). Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Malang:
Fakultas Tarbiyah UIN Malang dengan UM Press, 2018) h. 48. Himatul Amalia, Ahmad Marzuki, A. M. (n.d.). Penggunaan Media Sosial di Kampus
dalam Mendukung Pembelajaran Pendidikan Islam. Imarotus Solichah, M. Jamhuri, M. N. H. (n.d.). Efektifitas Media E-Book Smart Pada
Pembelajaran Agama Islam Di RA Darussalam Pasrepan Pasuruan. Juni, D. (2015). Donni Juni Priansa, Manajemen Peserta Didik Dan Model
Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta, 2015), h. 132. Kemenag, kementrian agama "qur’an. (2020). lajnah pentashihan mushaf al-Qur’an. Kompri. (n.d.). Kompri, Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa, (Bandung:
PT Remaja Rosdakarya, 2016), h. 233.
L, M. (2016). Melvin L. Silberman, Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif, (Bandung: Nuansa, 2016), h. 238-239. nuansa. Lexy J. Moleong. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi revisi). PT Remaja
Rosdakarya. LPMQ. (2019). Aplikasi Qur’an in Word (3). Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an
Badan Libang dan Diklat Kementerian Agama Republik Indonesia. Nafisah, N. (2020). Abdul majid, Perencanaan Pembelajaran (mengembangkan
kompetensi Guru), (Bandung: Remaja Rosdakaya, 2005), 24. 9. 9–39. Nasution, mardiah kalsum. (2017). Penggunaan Metode Pembelajaran dalam
Peningkatan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, Vol. 11, No. 1, 2017; ISSN 1978-8169, h. 10. Vol. 11. N. Ngalimun. (2017). Strategi Pembelajaran, parama ilmu. Raipartiwi, N. K. (2022). Penerapan Metode Index Card Macth (Index Cardmatch)
untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Rokhman, M. N., Sardiman, S., & Pramandanu, R. (2018). Pengembangan Media Blog
Sejarah Untuk Pembelajaran Sejarah Di SMA. Vol 11, No. Saehudin, R. A. dan. (n.d.). Akidah Akhlak, (Bandung: Pustaka Setia, 2016), hal.246. Sardiman, A, (2014). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Sarinarulita. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match untuk
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa











