Kemampuan Analisis Siswa Ditinjau dari Efektivitas Metode Syawir
DOI:
https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v12i1.29Keywords:
Syawir Method, Analytical Ability, Fiqh Subjects.Abstract
This research was carried out because of the reality related to the low analytical skills of students in fiqh subjects, which was caused by boring learning methods so that the material taught was not received optimally. It is hoped that by implementing the shawir learning method, students' analytical skills in fiqh subjects can increase. Therefore, this research aims to find out whether the syawir method is effective in improving students' analytical skills. This research, which was conducted at MA Bidayatul Hidayah, used quantitative methods with a correlation or correlational approach. In this research, 182 students participated as respondents. And to analyze the research results using a simple linear regression test. The results of the research that has been carried out show that the effectiveness of the syawir method has a significant influence on students' analytical abilities, this is proven by the significant value of 0.002 which is smaller than 0.05. However, the R² (R square) value is only 0.051, indicating that the shawir method only contributes 5.1% to the analytical capability. while 94.9% is influenced by other factors or variables. However, even though the level of influence is low, these two variables have a unidirectional relationship.Downloads
References
Ahmad Ahlunnajah, M. D. (2023). Pengaruh Metode Syawir Terhadap Minat Belajar
Bahasa Arab Siswa Madrasah Diniyyah Al Amiriyah Blokagung Banyuwangi.
Tradris Al-Arabiyat.
Alhusin, S. (2003). Aplikasi Statistik Praktis dengan SPSS.10 for Windows.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Arikunto, S. (Jakarta). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. 2002: Renika
Cipta.
Bintang Titik, W. S. (2019). Profil Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Sekolah
Menengah Pertama di Surakarta. Semiar Nasional.
Brianto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pusaka.
Della Febilisari, Y. Y. (2023). Pengaruh Metode Diskusi terhadap Keaktifan Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam
Muta'allimin.
Endang Latifah Rahma, A. H. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Analisis dan
Hasil Belajar Siswa dengan ModelPBL (Problem Based Larning) dalam Mata
Pelajaran PPKn. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.
Helmiati. (2012). Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Lela Kodariyah, Y. S. (2021). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning
Terhadap Kemampuan Analisis Siswa. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan .
Mahmud, D. A. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Mojokerto: Yayasan darul
Falah.
Muhammad Ilyas, C. S. (2019). Pengaruh Metode Pembelajaran Diskusi Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII di SMP An-Nur
Bululawang Malang. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam.
Nasution, M. K. (2017). Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil
Belajar Siswa. Studia Didaktika.
Neolaka, A. (2014). Metode Penelitian dan Statistk. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nursalimah, S. (2021). Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Diponegoro
Sumberjo Kandat Kediri. Salimiya .
Puspitasari, D. A. (2020). Analisa Sistem Informasi Akademik (SISFO) dan Jaringan
di Universitas Bina Darma. Fakultas Ilmu Komputer Universitas Bina Darma.
Soejadi. (1983). Managemen Analysis. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara RI.
Sudjana, N. (1991). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda karya.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syaodih, N. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Udriyansyah, Z. R. (2023). Implementasi Metode Syawir Dalam Meningkatkan
Pemahaman Fiqih Materi Dzikir dan Do'a Kelas VII Pondok Pesantren Modern
Babussalam. Student Scientific Creativity Journal.
Winarti, E. I. (2020). Taksonomi Higher Order thinking Skill Untuk Penilaian
Pembelajaran Fisika. Salatiga: Widya Sari Press Salatiga.
Yaqin, A. (2021). Developing Dilemma Discussion Method In Akhlaq Learning To
Promote Student's Moral Reasoning. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan 24.1, 42-55.
Yuni Septian, E. A. (2020). Analisis Kualitas Layanan Sistem Informasi Akademik
Universitas Abdurrahab Terhadap Kepuasan Pengguna Menggunakan Metode
Sevqual. Jurnal Teknologi dan open Source.
