Pengaruh Kebiasaan Mambaca Al-Qur’an Terhadap Perilaku Keagamaan Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Angkatan 2020 Universitas Singaperbangsa Karawang
DOI:
https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v12i1.2Keywords:
Kebiasaan Membaca Al-Qur'an, Perilaku Keagamaan, Mahasiswa PAI, Analisis Regresi, Pendidikan IslamAbstract
-
Membaca Al-Qur'an merupakan ibadah fundamental bagi umat Muslim yang bertujuan untuk mendapatkan petunjuk dan membentuk kepribadian yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca Al-Qur'an terhadap perilaku keagamaan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) angkatan 2020 Universitas Singaperbangsa Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto dan desain kausal-komparatif. Populasi penelitian berjumlah 184 mahasiswa dengan sampel sebanyak 50 responden yang diambil menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial (regresi linear sederhana) melalui perangkat SPSS 25. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kebiasaan membaca Al-Qur'an dan perilaku keagamaan mahasiswa berada pada kategori "Sedang". Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kebiasaan membaca Al-Qur'an terhadap perilaku keagamaan mahasiswa, dengan kontribusi sebesar 15,3% sebagaimana ditunjukkan oleh nilai Adjusted R Square.
Downloads
References
Afriani, Yuti. (2014). Perilaku Keagamaan. Pendidikan Agama Islam.
Amana, F. A. (2015). Pengaruh Kebiasaan Membaca Al quran Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Madiun. 1.
Arikunto, suharsimi. (1995). Manajemen Penelitian.
Assegaf, A. (2011). filsafat pendidikan islam.
Ali, M. Makhru., Tri Hariyati, Meli Yudestia Pratiwi, and Siti Afifah. 2022. “Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapannya Dalam Penelitian.” Education Journal 2(2):1–6.
Amir, Ahmad Nabil. 2023. “Imam Al-Nawawi: Riwayat Ringkas Tentang Latar Pemikiran Dan Pengaruhnya.” International Journal of Islam and Contemporary Affairs 2(1):58–68. doi: 10.61465/jurnalyadim.v2.77.
Anon. 2018. “LATIFAH, Volume 2, No. 2, Juli 2018.” 2(2).
Anon. 2022. Buku Ini Di Tulis Oleh Dosen Universitas Medan Area Hak Cipta Di Lindungi Oleh Undang-Undang Telah Di Deposit Ke Repository UMA Pada Tanggal 27 Januari 2022
Azizah, Alvi Nur, and Yusup Rohmadi. 2022. “Dzikir Ratib Al-Haddad As an Effort To Strengthen Religious Character Education.” EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6(1):89–98. doi: 10.33650/edureligia.v6i1.3756.
Edyana, Asep. 2017. “Kerangka Teori, Kerangka Konsep, Hipotesis, Dan Definisi Operasional.” Domain Afektif Depkes RI Cartono Dan Utari & Sundeen (2019):1–12.
Fadli, Muhammad Rijal. 2021. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.”
Hajaroh, M. (2004). Sikap dan Perilaku Keagamaan Mahasiswa Islam di Daerah Istimewa Yogyakarta. In Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (Vol. 1, Issue 1). https://doi.org/10.21831/pep.v1i1.2107
Hidayat, M. A. (2017). Hubungan Kebiasaan Membaca Al-Qur’an dengan Pembentukan Karakter Agama Islam Siswa Kelas Xi Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 9(2), 52–62. https://doi.org/10.30596/intiqad.v9i2.1382
Hidyat, F. (2017). Perilaku keagamaan mahasiswa pendidikan agama islam uin raden intan lampung.
Islam, F. A., & Palembang, U. M. (2021). Pengaruh Kebiasan Membaca Al- Qur ’ an Terhadap Moral Anak-Anak Di Keluarahan Sukaraya Kecamatan Batu Raja Timur Kabupaten Ogan Komering Ulu.
Mahdali, F. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan. Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis, 2(2), 143–168. https://doi.org/10.15548/mashdar.v2i2.1664
Makbul. (2021). Metode Pengumpulan Data Penelitian Dan Instrumen Penelitian.
Mutiarawati, H. I., & Sulthani, D. A. (2023). Pengaruh Intensitas Membaca Al-Qur’an Terhadap Sikap Religius Pada Siswa Di Smk Negeri 7 Jakarta Timur. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3), 1814–1824. https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5717
Ruseffendi. (2000). Statistika Dasar Penelitian Pendidikan.
Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Em Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Número 9).
Sabdalinta, D. R. (2020). Pengaruh Kebiasaan Membaca dan Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar PPKn Siwa Kelas V SD Negeri Se-Gugus Raden Saleh Kecamatan Lebaksiu Kabupaten Tegal. 125–126.
Sangadji dan sapiah. (2010). Metodologi penelitian.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif,kualitatif dan R&D.
